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孩子的教育何去何从  

2010-11-25 09:26:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今早读报节目说:国外某权威机构调查显示:“中国的孩子计算能力世界第一,想象力世界倒数第一,创造力世界倒数第五”。悲哀,这个结果令人悲哀,想象力是创新的基础,任何事情只有想到了,才有可能去努力做到,思想的麻木,想象力的迟钝,自然导致发现力很差。没有想象力,在没有创造力,人就只会跟着别人的思路走,没有思想的群体,是被有思想的群体指挥或领导的群体,还好我们的计算力世界第一,将来的国人精英会成为卓越的打工一族,仅仅是打工一族而已。

       这个结果归其原因还是个教育的问题。因为我们的孩子从小就被要求所有的问题的答案必须精确到每个字,尤其是文综类的也要求精确到每个字,有时我们看到孩子把意思答对了,却得不到考分会感到哭笑不得。所有的考试科目很少要求你充分发挥你的想象去追求解决问题的办法,你出格了就扣你分,甚至要遭到训斥,最大的打击是考分太低,会遭到老师、家长、甚至同学的冷遇。一个考题,必须以标准的步骤去解答,只要求你得出标准的答案,标准答案是唯一的,这样就限制了发散思维,限制了想象力。可悲的是只有在这种死板的应试教育模式下成长的人才能有机会接受更加高等的教育,才能享受到一流的深造资源。而没有在这种模式下循规蹈矩的“优秀”下去的人,因为被一次次的“筛除”,尽管想象力丰富,却因为没有机会享受更好的深造资源,而被社会边缘化,被更好的教育资源所遗弃。因此,家长们便削尖了脑袋让孩子们挤进这种教育体制的提供的狭长通道,一条道走到黑,最终培养出一大批“神算子”,却无法找到爱因斯坦等科学巨奖,更诞生不了比尔盖茨、巴菲特这样的经济奇才。

 

 

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